Projeto Curricular 2021/2024
A educação pré-escolar destina-se a crianças dos 3 aos 6 anos de idade.
A Lei-quadro da educação considera-a “a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da ação educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita cooperação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário” OCEP
A partir dos 3 nos, ultrapassada a fase egocêntrica, a criança começa a voltar-se para o mundo que a rodeia. É através da descoberta deste mundo, que ela própria, em simultâneo, se vai conhecendo. Nesta idade, já transporta consigo uma serie de aquisições básicas como, por exemplo, andar, comer, vestir e despir-se sozinha. Ou seja, a criança passa do estádio sensório motor para, gradualmente, ir para o estádio pré-operatório.
O projeto curricular de sala corresponde ao conjunto de intenções a desenvolver durante o período de 2021/2024 e enquadra-se no projeto da Instituição cuja temática é “Muito mais do que Palavras…”
Esta temática implica um trabalho diário que crie e promova atitudes de solidariedade e respeito mútuo, tornando-se necessário que toda a comunidade educativa seja chamada a intervir, numa linha de ação comum, de forma globalizante e dinâmica, de modo a ajudar as crianças a desenvolver as competências necessárias à formação de indivíduos atuantes, responsáveis, críticos e socialmente competentes.
O trabalho pedagógico procurará transmitir e promover, de forma coerente, valores pessoais e sociais que favoreçam a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário.
Organização dos Espaços Educativos
O ambiente educativo deve ter em conta as necessidades das crianças de forma a estimular o interesse e a curiosidade por tudo o que as rodeia e a proporcionar experiências para os diferentes níveis de desenvolvimento, favorecendo a criatividade e a independência.
O espaço está organizado a possibilitar às crianças um ambiente educativo favorável ao seu desenvolvimento, onde todos os materiais estão ao seu dispor, devidamente ordenados, seriados e classificados, para que as crianças possam facilmente fazer uma utilização correta dos mesmos
A sala do pré-escolar organiza-se em dois espaços, um onde se desenvolvem atividades de expressão plástica, escrita, leitura, matemática, ciência e situações de vida prática e outro onde se desenvolvem situações de jogo simbólico, “O faz de Conta”.
Caraterização do Grupo
O grupo do pré-escolar é constituído por 18 crianças, 11 género feminino e 7 género masculino, com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos.
Enquadram-se num nível socioeconómico e sócio cultural baixo.
Quadro de distribuição por idades
| 3 Anos | 4 Anos | 5 Anos |
Género feminino | 4 | 3 | 4 |
Género masculino | 2 | 3 | 2 |
Dia Tipo
07:00h/09:30h__________________CAF*
09:30h/10:00h__________________Conselho/organizar atividades
10:00h/11:45h__________________Artes Visuais
11:45h/12:30h__________________Higiene/almoço/higiene
12:30h/14:00h__________________Expressão e comunicação**
14:00h/15:30h__________________Brincadeira livre
15:30h/16:00h__________________Recreio/higiene
16:00h/16:30h__________________Lanche
16:30h/17:15h__________________Recreio
17:15h/17:30h__________________Higiene
17:30h/19:00h__________________CAF*
*CAF componente de apoio à família
Horário da componente letiva: 9:30h/15:30h
Horário da componente não letiva: 07:00h/09:30h/15:30h/19:00h
**Domínios da matemática, escrita, leitura, inglês, música/dança ginástica